Intervju: Jonah Lau forklarer hvordan Open Campus forvandler utdanning til en "inntektsbar ressurs"

Open Campus er en DAO- og fellesskapsledet protokoll som bygger et desentralisert utdanningsøkosystem.

Grunnlagt i 2023, har det satt opp et nettverk som allerede har koblet sammen mer enn 50 institusjoner med over 20 millioner elever. For å forstå sin første L3-blokkjede bygget for utdanning og hvordan den fungerer, snakket Invezz med Jonah Lau – Project Lead, Open Campus.

Om å ta tak i blokkjederelaterte utfordringer

Invezz: Hva er de største utfordringene for blockchain i dag, og hvordan adresserer EDU Chain dem for å sikre sikkerhet og skalerbarhet?

De største utfordringene Web3-økosystemet står overfor dreier seg om sikkerhet, ubegrunnet regjeringspolitikk, interoperabilitet og skalerbarhet. Mens de fleste av disse problemene henger sammen, takler Open Campus det mest presserende: interoperabilitet, sikkerhet og skalerbarhet.

EDU-kjeden er bygget med tanke på masseadopsjon. Kjeden er bygd for å hjelpe elever, lærere, innholdsskapere og læringsinstitusjoner med hverandre.

Vi styrker elevene ved å hjelpe dem med å sikre pedagogisk legitimasjon gjennom våre desentraliserte identifikatorer (DIDs) og Verifiable Credentials (VCs). Vi tror at disse legitimasjonene vil spille en viktig rolle i verifisering av kvalifikasjoner ettersom arbeidsgivere fokuserer mer på ferdighetsbasert ansettelse.

Kjeden er skalerbar og interoperabel ettersom vi bygger det mest mangfoldige, tillatelsesløse utdanningsnettverket. Mens vi tar sikte på å transformere utdanning til en verdifull og inntektsgivende ressurs på blokkjeden, skaper vi også et nettverk av lærere, elever og institusjoner.

Om fordelene med EDU Chain

Invezz: Kan du forklare hvordan EDU Chain sin Learn-to-Earn-modell fungerer og hvordan den skiller seg fra tradisjonelle belønningssystemer?

EDU-kjeden er et konsept utviklet for å frigjøre verdien låst i pedagogisk innhold. Vår tilnærming er lære-å-tjene-modellen.

Modellen fungerer ved at brukere deltar i pedagogiske aktiviteter, som kurs, spørrekonkurranser eller bidrag til plattformen gjennom våre dApp-partnere (lær). Disse aktivitetene blir deretter verifisert og validert på blokkjeden, og sikrer kjedens integritet.

Etter vellykket gjennomføring av disse milepælene vil brukerne forbedre inntjeningsevnen og jobbutsiktene (tjene).

Dette belønningssystemet er forskjellig fra andre tradisjonelle modeller ettersom det er fokusert på hvordan utdanning kan utvikle seg fra bare å påvirke kunnskap til å låse opp umiddelbar verdi.

Mens mekanismer som Play-to-Earn oppmuntrer til spilling, belønner vi læring og å lage læremateriell. Ved å gjøre dette driver vi en verdibasert kjede som samkjører utdanningsaktiviteter med økonomiske insentiver.

Invezz: Hvilke spesifikke fordeler tilbyr EDU Chain til utdanningsinstitusjoner og elever i forhold til konvensjonelle plattformer?

Vår kjede er bygget med elever og institusjoner i tankene. For det første skaper Open Campus ID en virtuell representasjon av elevene våre på nettet. Med denne nett-IDen har de kontroll over hvilken informasjon som er knyttet til dem på nett.

De kan kontrollere og administrere sine akademiske sertifiseringer, ferdigheter og prestasjoner. Denne ID-en gir dem også tilgang til alt undervisningsinnhold på Open Campus, spesialtilbud og eksklusive kurs fra allierte partnere.

Vi driver også Open Campus Accelerator (OC-X), et fellesskapsdrevet initiativ på $10 millioner som drives av vår DAO og finansieres av Ecosystem Fund. Denne akseleratoren belønner utdanningsinstitusjoner for å bygge og integrere med Open Campus.

Disse institusjonene tar med elevene sine på EDU-kjeden, og skaper et nettverk av lærere og elever som kan kryssbestøve på pedagogiske produkter og tjenester.

Publisher NFTs er et annet viktig produkt. Vi tror disse NFT-ene er en transformativ tilnærming til utdanning. Det gjør det mulig for lærere og skapere å tjene penger på sine immaterielle eiendommer effektivt og få støtte både økonomisk og gjennom eksponering fra fellesskapet.

Om fremtiden til blockchain for utdanning

Invezz: Hvordan ser du for deg fremtiden til utdanning med blockchain, og hvilken rolle vil EDU Chain spille i den?

Fremtiden er det vi bygger i dag. Web3-teknologien har alltid tilbudt nye modeller for hvordan fremtiden kan bli. Utdanning er vår styrke, og vi ser etter å utnytte den fartsfylte sektoren med EDU Chain.

Vi har allerede over 50+ utdanningspartnere som når over 15 millioner elever. Vi har en plattform som legger til rette for livslang læring ved å bryte ned læringsbarrierene. Med EDU-kjeden har tilgang og inkludering aldri vært enklere.

Legitimasjon og akkreditering er også hardkodet inn i Open Campus ID, noe som gjør kvalifikasjoner, ferdigheter og prestasjoner uforanderlige. Vi håper å være den fremste pedagogiske plattformen på dagens iterasjon av Internett, og EDU Chain er hvordan vi skal nå det målet.

Invezz: Hvordan ser du på gjeldende reguleringer som påvirker blockchain-adopsjon, og hvilke skritt er nødvendige for vanlig aksept?

Med dagens hastighet har reguleringer blitt en sentral del av blockchain-diskursen. Siden sammenbruddet av FTX og LUNA har land tatt i bruk strenge metoder for å regulere industrien. Vi tror at gjeldende regelverk bare vil bidra til å sikre investortillit og øke adopsjonen på lang sikt.

Regulatorer kan trenge å lage uttrykkelige og klare veiledninger om lovene som gjelder for ulike sektorer av blockchain-økosystemet. Håndhevelsen har for det meste vært vilkårlig og basert på gamle lover som kanskje ikke dekker den særegne naturen til digitale eiendeler.

Utdanning er også viktig. Crypto har møtt negativ følelse på grunn av dårlig publisitet fra ulovlige aktiviteter. Å opplyse allmennheten om fordelene som blockchain tilbyr vil imidlertid skape et positivt syn. Land som El Salvador har vist at dette kan gjøres effektivt.