Inuti Indiens coachingindustri och kampen för statliga jobbaspiranter

Av Dheeya Singh

För miljontals unga indier är jakten på ett statligt jobb mer än en karriärväg – det är en kulturell strävan, en familjeförväntan och, för många, den enda upplevda vägen till stabilitet och respekt.

Ändå kommer resan ofta till ett högt pris: år av obevekliga studier, ekonomiska påfrestningar och ökande känslomässig press.

När Indiens coachingindustri blomstrar uppstår frågan – vad är den verkliga kostnaden för att jaga denna dröm?

En ångvält på flera miljarder rupier

Indiens coachingsektor har bevittnat en explosiv tillväxt under det senaste decenniet och blivit en hörnsten i landets parallella utbildningsekonomi.

År 2024 beräknas branschen vara värd över 50 000 crore, med prognoser som tyder på att den kommer att nå 1,3 lakh crore år 2028.

Denna ökning drivs av den hårda konkurrensen om statliga jobb – positioner som inte bara erbjuder löner, utan social ställning, anställningstrygghet och en känsla av prestation i ett land med en befolkning på 1,43 miljarder.

för räkenskapsår	(₹ crore)	Implicit marknadsstorlek (₹ crore)
2019–20	2,240.73	12,448
2020–21	2,215.24	12,307
2021–22	3,045.12	16,917
2022–23	4,667.03	25,928
2023–24	5,517.45	30,652

Tabellen belyser den snabba kommersialiseringen av Indiens coachingindustri, med GST-uppbörder som mer än fördubblats under fem år – från 2 240 crore 2019–20 till över 5 500 crore 2023–24.

Med standardmomssatsen på 18 % översätts detta till en implicit marknadsstorlek på över 30 000 crore förra året.

Trots en kort nedgång under pandemin har sektorn återhämtat sig kraftigt, vilket understryker dess växande roll i landets parallella utbildningsekonomi och omfattningen av de ekonomiska åtaganden som gjorts av studenter och deras familjer.

Varje år ansöker cirka 22 miljoner kandidater till olika statliga prov, från Union Public Service Commission (UPSC) till bank, järnvägar och statliga tjänster.

Oddsen är dock fortfarande skrämmande: mindre än 0,1 % av de sökande lyckas få en tjänst.

Trots dessa små chanser registrerar coachningscentra över hela landet lakhs av studenter årligen, vilket säljer drömmen om offentlig service och ett bättre liv.

Marknadsföring, avgifter och verklighetskollen

Coachningsinstitut marknadsför sig själva som inkörsportar till framgång, lovar expertvägledning, exklusivt studiematerial och personliga mentorskap.

Avgifterna återspeglar dessa löften, allt från ₹50,000 till ₹3 lakh per kurs – en betydande investering för de flesta indiska familjer, särskilt de från landsbygden eller låginkomstbakgrund.

Ändå är verkligheten bakom de glansiga annonserna ofta helt annorlunda.

Divyangna, en UPSC-aspirant från Lucknow, delar med sig av sin erfarenhet: "Jag kände mig manipulerad efter att ha insett att de framgångar som marknadsförs av coachinginstitutet inte alls är sanna. De flesta av eleverna var inte ens en del av klassrumsupplevelsen."

Hennes berättelse är ett eko av otaliga andra som, efter att ha betalat orimliga avgifter, upptäcker att vägen till framgång varken är garanterad eller så stödjande som utlovat.

Utbildaren och UPSC-coachen Shikhar Saurav erkänner de etiska problemen: "Det är moraliskt fel och oetiskt att annonsera på ett sätt som inte avslöjar fullständig information, som inte klargör i vilket skede eller steg en student interagerar med en institution."

Andra lärare hävdar dock att ansvaret ligger hos eleverna och deras familjer att genomföra due diligence och insisterar på att "institutet kan bara ge en riktning."

Den känslomässiga och ekonomiska bördan

Coachingbranschens obevekliga marknadsföring, i kombination med det samhälleliga trycket att säkra ett statligt jobb, har skapat en cykel av hopp och besvikelse.

Studenter behandlas ofta som kunder, inte individer, med institut som upprätthåller "falska förhoppningar" genom frekventa skentester och mentorskap.

Den känslomässiga kostnaden är hög – många aspiranter rapporterar känslor av ångest, otillräcklighet och till och med depression när de kämpar för att uppfylla förväntningarna.

En undersökning från 2023 visade att över 60 % av eleverna som var inskrivna i coachingklasser kände att deras mentala hälsa påverkades negativt av pressen att lyckas.

Ekonomiskt sett uttömmer familjer ofta sina besparingar eller skuldsätter sig för att betala träningsavgifter, med liten garanti för avkastning på investeringen.

Branschledare är splittrade i frågan om ansvarsskyldighet.

Medan vissa, som Saurav, efterlyser större transparens och etisk reklam, hävdar andra att eleverna måste ta ansvar för sina val.

Denna spänning speglar en bredare debatt om den privata utbildningens roll på Indiens arbetsmarknad – och i vilken utsträckning kommersiella intressen bör tillåtas forma framtiden för miljontals människor.

Regeringstjänstemän har också börjat lägga märke till detta. Utbildningsministeriet har erkänt behovet av reglering, och en högre tjänsteman säger: "Det finns en växande oro över bristen på tillsyn inom coachningssektorn. Vi undersöker politiska åtgärder för att säkerställa rättvisa metoder och skydda studenter från utnyttjande."

Indiens ungdom och sysselsättningskrisen

Indien är hem för världens största ungdomsbefolkning, med över 600 miljoner människor under 25 år. Denna demografiska utdelning skulle, om den utnyttjas, kunna driva på den ekonomiska tillväxten i årtionden.

Men verkligheten för många unga indier präglas av osäkerhet och frustration.

Arbetslösheten bland akademiker uppgick till 17,8 % 2023, enligt Centre for Monitoring Indian Economy (CMIE), och statliga jobb är fortfarande knappa i förhållande till efterfrågan.

Resultatet är ett växande beroende av coachinginstitut, som lovar en väg till säkerhet men ofta ger besvikelse.

Som en före detta aspirant uttryckte det: "Vi spenderar vår ungdom och vår familjs besparingar för att få en chans, inte en garanti för, ett stabilt liv."

Krav på reformer

Den snabba expansionen av coachingbranschen har avslöjat luckor i reglering och tillsyn.

Till skillnad från formella utbildningsinstitutioner fungerar coachningscenter med minimal statlig inblandning.

Det finns inga avgiftstak, inga standardiserade läroplaner och liten insyn i de faktiska framgångsfrekvenserna.

Experter och studentrepresentanter efterlyser brådskande reformer, bland annat:

• Avgiftsreglering: För att förhindra exploatering och säkerställa överkomliga priser.
  
• Transparens i annonsering: Kräva offentliggörande av verkliga framgångsfrekvenser och vilken typ av studentengagemang det rör sig om.
  
• Kvalitetsstandarder: Sätta riktmärken för undervisning, material och elevstöd.
  
• Stöd för psykisk hälsa: Tillhandahålla resurser för elever som hanterar stress och besvikelse.
  

I takt med att Indiens coachingindustri fortsätter att expandera blir behovet av balans allt mer pressande.

Ambitioner måste matchas av realistiska förväntningar, och jakten på en dröm får inte ske på bekostnad av ekonomisk trygghet eller mentalt välbefinnande.

Beslutsfattare, utbildare och branschledare måste arbeta tillsammans för att skapa ett system som stöder, snarare än exploaterar, ambitionerna hos Indiens ungdomar.

Dr. Anil Sahasrabudhe, ordförande för National Educational Technology Forum, noterar: "Coachingindustrin har blivit ett parallellt utbildningssystem. Samtidigt som det fyller luckor som lämnats av formella institutioner, måste det hållas till högre standarder för transparens och ansvarsskyldighet för att verkligen tjäna studenternas intressen."

Kostnaden för att jaga ett statligt jobb i Indien idag mäts inte bara i rupier utan i förlorade år, känslomässig påfrestning och, för många, en känsla av svek.

I takt med att coachingbranschen blomstrar, ökar också behovet av reformer. Utan meningsfull förändring kommer miljontals människors drömmar att förbli just det – drömmar, kostsamma och ouppfyllda.

(Dheeya Singh är praktikant på Invezz, baserad i New Delhi och studerar för närvarande en kandidatexamen i statsvetenskap från Kirorimal College, University of Delhi. Hon specialiserar sig på politik och internationella relationer.)