Hindistan'da dershane patlaması ve sınav sistemine güven krizi

Hindistan genelinde, bu ay gazete manşetleri çiçek buketleri ve zafer pankartları tutan gülümseyen gençlerle doluydu. 

Koçluk kurumları, her biri başka bir rekor yıl ve üst sıraları iddia eden tam sayfa ilanlarda tıp giriş sınavı birincilerinin fotoğraflarını yayımladı. 

Değerinin milyarlarca dolar olduğu tahmin edilen bir sektör için, giriş sınavı sonuçlarının açıklanması akademik bir dönüm noktasından daha fazlası anlamına geliyor. 

Bu, milyonlarca aileye doğru koçluğun hırsı kabul edilebilir bir üniversite kabulüne dönüştürebileceği vaadini satan ülkenin en büyük yıllık pazarlama kampanyasıdır.

Bununla birlikte, kutlama ilanlarının ötesinde bu yaz Hindistan'ın sınav sistemini tanımlayan çok farklı bir görüntü ortaya çıktı. 

Binlerce öğrenci, sınav sorusu sızıntıları, geciken işe alım süreçleri ve tekrar eden usulsüzlükler konusunda hesap verebilirlik talep ederek sokağa döküldü. 

Yeni Delhi ve diğer şehirlerdeki protestolar zaman zaman şiddete dönüştü; polis göz yaşartıcı gaz, cop ve gözaltılar kullanarak göstericileri dağıttı. Muhalefet liderleri ve insan hakları grupları yetkilileri büyük ölçüde barışçıl göstericilere karşı orantısız güç kullanmakla eleştirdi.

Gösteriler sonunda siyasi bir tepkiye yol açtı. 

Eğitim Bakanı Dharmendra Pradhan haftalar süren baskı sonrası istifa etti ve hükümet sınav sistemine güveni yeniden tesis etmeyi amaçlayan bir dizi reform açıkladı.

Bu karşıtlık, Hindistan'ın patlayan koçluk endüstrisinin arkasındaki daha derin bir gerçeği yansıtıyor. 

Akademik başarı vaadi üzerine kurulmuş, milyar dolarlık bir iş haline gelen sektör, artık yalnızca bu hayallerin peşindeki maliyeti sorgulayan değil; aynı zamanda sınav sisteminin kendisinin adil olup olmadığını gittikçe daha fazla sorgulayan bir nesille yan yana var oluyor.

Hayallerin işi

Hindistan'ın koçluk sektörü, dünyanın en büyük özel eğitim pazarlarından biri haline geldi. 

Pazar araştırma şirketi IMARC Group tahminine göre sektör 2025'te 7,2 milyar USD (yakl. ₺320,3 milyar) değerindeydi ve 2034'e kadar 17,8 milyar USD (yakl. ₺791,7 milyar)'a çıkarak iki kattan fazla büyümesi öngörülüyor.

Sektörün gelişmesi, Hindistan'ın en çok talep edilen kolejlerine ve devlet kadrolarına erişimin bir avuç son derece rekabetçi giriş sınavı üzerinden şekillenmesinden kaynaklanıyor.

Örneğin, NEET Hindistan'da lisans tıp eğitiminin tek kapısıdır; burada her yıl milyonlarca aday yaklaşık 150.000'den az kontenjan için yarışıyor. 

Benzer şekilde, yılda yaklaşık 1,3 milyon öğrenci JEE Main'e kayıt oluyor ve prestijli Indian Institutes of Technology'de yaklaşık 18.000 kontenjan için yarışıyor.

NEET adaylarının yalnızca yaklaşık %5–%6'sı nihayetinde tıp koltuğu elde ediyor; bu başarı oranı, koçluğun birçok aile için bir seçenekten ziyade varsayılan hale gelmesini açıklıyor.

Bu sınavlara hazırlanmak genellikle önemli bir mali taahhüt gerektiriyor. 

Büyük koçluk sağlayıcılarının yayımladığı ücret çizelgeleri, amiral sınıfı yüz yüze programların genellikle konaklama ve yaşam giderleri öncesi yılda 150.000 INR (yakl. ₺70.991,20) ile 220.000 INR (yakl. ₺104.120,43) arasında tuttuğunu gösteriyor.

Kota gibi koçluk merkezlerine taşınan öğrenciler yıllık olarak 300.000 INR (yakl. ₺141.982,40)'nin çok üzerinde harcama yapabiliyor; çevrimiçi alternatifler ise önemli ölçüde daha ucuz.

Mali yük resmen verilerde de görülüyor. 

2025 tarihli bir kamuoyu araştırması, Hindistan'daki öğrencilerin %27'sinin özel koçluk aldığını ve bu oranın şehirlerde %30,7'ye; köylerde ise %25,5'e çıktığını tespit etti.

Kentsel hanehalkları, çocuk başına yıllık ortalama ₹3,988 koçluk harcaması yaparken, bu kırsalda ₹1,793'tür; şehirlerde lise düzeyinde harcamalar ₹9,950'ye yükseliyor. 

Başka bir deyişle, bir zamanlar "ek" kabul edilen hazırlık katmanı milyonlarca Hint ailesinin eğitim bütçesinin bir parçası haline geldi.

Bu para genellikle, az şey vaat eden bir sistemde koçluğun belli başlı bir kesinlik sağlayacağı umuduyla ödeniyor.

Sektöre yönelik eleştirilere rağmen, görüşülen öğrencilerin hiçbiri koçluğun gereksiz olduğunu ileri sürmedi. 

Çoğu, bunu yoğun rekabetçi sınav sistemine neredeyse kaçınılmaz bir yanıt olarak tanımladı; yapısal hazırlık, düzenli test ve okulların tek başına sağlayamayacağı akademik disiplin sunduğunu düşünüyorlar.

Öğrenciler kendi deneyimlerini bu arka plan karşısında anlattı. 

Kshitij Raj, yalnız çalışmanın zor olduğunu düşündüğü için JEE koçluğuna katıldığını söyledi. 

Sözcükleriyle, “doğru rehberlik, deneyimli öğretmenler, düzenli pratik ve disiplinli bir çalışma rutini” istiyordu. 

Bir diğer öğrenci Anant Raj, bir yıl ara verdiğini söyleyerek, koçluğun gerekli olduğunu hissettiğini; çünkü “herkes tarafından önerildiği veya söylendiği” için bir koçluk kurumuna kabulün IIT-JEE'yi geçmede yardımcı olduğunu belirtti. 

Bu yıl JEE'ye ilk kez giren Vertika Vaishwi, ailesinin öğrenim ücretleri için yaklaşık 500.000 INR (yakl. ₺236.637,34) (yaklaşık 5.180 USD (yakl. ₺230.402,81)) ve diğer giderler için ayrıca 70.000 INR (yakl. ₺33.129,23) ile 80.000 INR (yakl. ₺37.861,97) harcadığını söyledi.

"Başarısız olsam kariyerimin bittiğini hissederdim," diye ekledi.

Hazırlığın maliyeti

Para yükün yalnızca bir kısmı. Öğrenciler yarışta kalmanın duygusal maliyetini tekrar tekrar anlattı. 

Kshitij, büyük sınıf mevcudunun şüphe duyduğunda az bireysel ilgi anlamına geldiğini söyledi. 

Anant Raj aynı endişeyi yineleyerek, sınıf büyüklüğü nedeniyle "bireysel ilginin sınırlı" olduğunu ve zorlanan öğrencilerin genellikle kendi başlarına çalışmak veya çevrimiçi kaynaklara güvenmek zorunda kaldığını belirtti. 

NEET için hazırlanan Sneha, koçluğun faydalı olabileceğini, ancak başarının nihayetinde öğrencinin kendi disiplini ve tutarlılığına bağlı olduğunu söyledi. 

Doktor olma hayali kuran 19 yaşındaki öğrenci, koçluk kurumlarının ayrıca “ruh sağlığı desteği sağlaması ve öğrencilere kişisel rehberlik edebilecek mentörler ya da öğretmenler bulundurması” gerektiğini söyledi. 

Vaishwi farklı bir hayal kırıklığını şöyle anlattı: kurumu "çalışkan" öğrencileri ortalama performans gösterenlerden ayırıyor ve dikkatini üst gruba yoğunlaştırıp diğerlerini geride bırakıyordu.

Söz verilen ile sunulan arasındaki bu uyumsuzluk, öğrencilerin sektöre nasıl baktıklarının da merkezinde yer alıyor. 

Kshitij, kurumun kişisel ilgi ve sürekli mentorluk vaat ettiğini, ancak büyük sınıfların bunun tam olarak gerçekleşmesini engellediğini söyledi. 

Anant aynı noktayı daha sert biçimde dile getirdi: reklamlar ve danışmanlık oturumları üst sıraları ve kişiselleştirilmiş desteği öne çıkarırken, gerçek mentorluk genellikle sınırlıydı. 

20 yaşındaki NEET adayı Mohammed Farhan Akhtar'ın sözleriyle, "reklamlar çoğunlukla garanti başarı hakkında gerçek dışı beklentiler yaratıyor."

Hindistan'ın tüketici savunma kurumu da durumu fark etti. 

Mayıs ayında Merkezi Tüketici Koruma Kurumu, yanıltıcı reklamlar ve haksız ticari uygulamalar nedeniyle 31 koçluk kurumuna 60'tan fazla bildirim gönderdiğini ve toplamda ₹1.39 crore'dan fazla para cezası uyguladığını açıkladı.

Düzenleyici, bazı kurumların başarılı adayları tanıtırken onların tam zamanlı sınıf programlarına, çevrimiçi kurslara, kısa süreli programlara veya yalnızca deneme sınavlarına kaydolup kaydolmadıklarını açıkça belirtmediğini söyledi.

Dershanelerden sokaklara

Bu belirsizlik sonunda koçluk sınıflarının ötesine, sokaklara taşındı.

Protestoların doğrudan tetikleyicisi, soru kağıtlarının sızdırıldığı tespit edilince NEET'in iptal edilmesiydi.

Yaklaşık iki milyon öğrenci sınava girmişti; sonuçlar iptal edildi ve yeniden sınav yapılması emredildi.

Bu tartışma, milyonların sınırlı üniversite kontenjanları için yarıştığı ve işe alım ve giriş sınavlarında tekrar eden sızıntıların genç Hintliler arasında güveni zaten aşındırdığı bir sistem üzerinde büyük etki yaptı.

Gösteriler hızla Başbakan Narendra Modi hükümetinin karşılaştığı en büyük gençlik liderliğindeki protestolardan birine dönüştü. 

Yeni Delhi ve diğer şehirlerde binlerce kişi toplandı; göstericiler ile polis arasındaki çatışmalarda çok sayıda kişi yaralandı. 

Yetkililer metro istasyonlarını kapattı, başkentin bazı bölümlerinde mobil interneti kesti ve kapsamlı güvenlik önlemleri uyguladı.

Siyasi baskı nihayetinde bir hükümet yanıtını zorunlu kıldı. 

Eğitim Bakanı Dharmendra Pradhan istifa etti; hükümet soru kağıdı sızıntılarına karşı sert önlemler, suçluları yargılamak için özel mahkemeler önerdi ve sınav sisteminin bütünlüğünü güçlendirmek üzere bir görev gücü de dahil olmak üzere daha geniş reform paketini açıkladı.

Ancak birçok öğrenci için mesele tek bir sızıntı ya da tek bir bakandan daha geniş.

Öğrencilerden daha fazla ücret, daha uzun süre çalışma ve daha fazla stres talep eden aynı sistem, artık birçok kişinin tam olarak güvenemeyeceğine inandığı bir sistem hâline geldi.