Explozia coaching‑ului în India și criza de încredere în sistemul de examene

În toată India, primele pagini ale ziarelor din această lună au fost pline de adolescenți zâmbitori ținând buchete și pancarte de victorie. 

Centrele de pregătire au publicat fotografii cu candidații de top la examenele medicale în reclame pe toată pagina, fiecare pretinzând încă un an record la selecții și locuri fruntașe. 

Pentru o industrie estimată la miliarde de dolari, publicarea rezultatelor examenelor de admitere este mai mult decât o bornă academică. 

Este cea mai mare campanie anuală de marketing din țară, vândând milioane de familii promisiunea că pregătirea potrivită poate transforma ambiția în admitere.

Totuși, dincolo de reclamele de sărbătoare, o imagine complet diferită a definit sistemul de examene din India în această vară. 

Mii de studenți au ieșit în stradă cerând responsabilitate pentru scurgeri de subiecte la examene, procese de recrutare întârziate și nereguli repetate. 

Protestele din New Delhi și alte orașe au devenit uneori violente, poliția folosind gaze lacrimogene, bastoane și rețineri pentru a dispersa demonstranții, ceea ce a atras critici din partea liderilor opoziției și a grupurilor pentru drepturile omului, care au acuzat autoritățile de folosirea forței excesive împotriva unor protestatari în mare parte pașnici.

Demonstratiile au forțat în cele din urmă un răspuns politic. 

Ministrul Educației, Dharmendra Pradhan, și-a prezentat demisia după săptămâni de presiuni crescânde, iar guvernul a anunțat o serie de reforme menite să restabilească încrederea în sistemul de examene.

Contrastul surprinde o realitate mai profundă din spatele industriei de coaching în plină expansiune din India. 

Ceea ce a crescut într-o afacere de miliarde de dolari bazată pe promisiunea succesului academic coexista acum cu o generație de studenți care pun tot mai mult la îndoială nu doar costul urmăririi acelor visuri, ci și dacă sistemul de examene rămâne echitabil.

Afacerea viselor

Industria de coaching din India a devenit una dintre cele mai mari piețe de educație privată din lume. 

Firma de cercetare de piață IMARC Group estimează că sectorul a fost evaluat la 7,2 miliarde USD (aprox. 32 miliarde RON) în 2025 și prognozează că se va mai decât dubla până la 17,8 miliarde USD (aprox. 79,2 miliarde RON) până în 2034.

Industria prosperă pentru că accesul la cele mai râvnite facultăți și funcții publice din India se face printr-un număr restrâns de examene de admitere extrem de competitive.

De exemplu, NEET este singura poartă de acces la învățământul medical universitar în India, unde milioane de candidați concurează pentru mai puțin de 150.000 de locuri în fiecare an. 

În mod similar, aproximativ 1,3 milioane de studenți se înscriu anual la JEE Main, concurând pentru aproximativ 18.000 de locuri la prestigioasele Indian Institutes of Technology.

Doar în jur de 5%–6% din candidații NEET obțin în final un loc la medicină, o rată de succes care explică de ce coaching‑ul a devenit nu doar o opțiune, ci o alegere implicită pentru multe familii.

Pregătirea pentru aceste examene necesită adesea un angajament financiar substanțial. 

Programele de clasă emblematice prezentate în programele tarifare ale principalilor furnizori costă de obicei între 150.000 INR (aprox. 7.098,95 RON) și 220.000 INR (aprox. 10.411,79 RON) pe an, înainte de cheltuielile cu cazarea și traiul.

Studenții care se relocă în hub‑uri precum Kota pot cheltui mult peste 300.000 INR (aprox. 14.197,89 RON) anual, în timp ce alternativele online sunt considerabil mai ieftine.

Angajamentul financiar se reflectă în date oficiale. 

Un sondaj guvernamental din 2025 a constatat că 27% dintre studenții din India urmează pregătire privată, ponderea crescând la 30,7% în orașe, față de 25,5% în sate.

Gospodăriile urbane cheltuiau în medie ₹3,988 pe copil anual pe pregătire, mai mult decât dublul mediei rurale de ₹1,793, iar costurile au crescut la ₹9,950 la nivelul învățământului secundar superior în orașe. 

Cu alte cuvinte, ceea ce odinioară era considerat un „strat extra” de pregătire a devenit parte din bugetul de educație pentru milioane de familii indiene.

Acei bani sunt adesea plătiți în speranța că coaching‑ul poate oferi certitudine într‑un sistem care oferă foarte puțin.

În ciuda criticilor la adresa industriei, niciunul dintre studenții intervievați nu a susținut că coaching‑ul în sine ar fi inutil. 

Majoritatea l‑au descris ca pe un răspuns aproape inevitabil la un sistem de examene intens competitiv, oferind pregătire structurată, evaluări regulate și disciplină academică pe care mulți consideră că școlile singure nu le pot asigura.

Acesta este contextul în care studenții își descriu propriile experiențe. 

Kshitij Raj a spus că s‑a înscris la pregătire JEE pentru că pregătirea pe cont propriu părea dificilă. 

El a spus, în cuvintele sale, „îndrumare adecvată, profesori cu experiență, practică regulată și o rutină disciplinată de învățare.” 

Un alt student, Anant Raj, care face un an de pauză, a spus că simte că pregătirea este necesară pentru că „este recomandat sau i se spune de toată lumea” că admiterea la un institut de pregătire îi ajută pe studenți să reușească la IIT‑JEE. 

Vertika Vaishwi, care a susținut examenul JEE pentru prima dată în acest an, a spus că familia ei a cheltuit aproximativ 500.000 INR (aprox. 23.663,15 RON) (în jur de 5.180 USD (aprox. 23.039,71 RON)) pe taxe de școlarizare și încă 70.000 INR (aprox. 3.312,84 RON) până la 80.000 INR (aprox. 3.786,10 RON) pe alte cheltuieli.

„Dacă aș fi picat, mi s‑ar fi părut că cariera mea s‑ar fi încheiat”, a adăugat ea.

Prețul pregătirii

Banii sunt doar o parte a poverii. Studenții au descris în mod repetat costul emoțional al menținerii în cursă. 

Kshitij a spus că dimensiunea mare a seriilor însemna că exista puțină atenție individuală când avea nelămuriri. 

Anant Raj a subliniat aceeași problemă, spunând că „atenția individuală era limitată” din cauza mărimii claselor și că studenții care aveau dificultăți adesea trebuiau să se bazeze pe autoînvățare sau resurse online. 

Sneha, care s‑a pregătit pentru NEET, a spus că pregătirea poate fi utilă, dar că succesul depinde în ultimă instanță de disciplina și consistența studentului. 

Tânăra de 19 ani, care visează să devină doctoră într‑o zi, a spus că institutele de pregătire ar trebui, de asemenea, să ofere „sprijin pentru sănătatea mintală și să aibă mentori sau profesori care să poată ghida personal studenții și să le consolideze încrederea.” 

Vaishwi a descris o frustrare diferită, afirmând că institutul ei separa studenții „studioși” de cei cu rezultate medii și concentra atenția asupra grupului de top, lăsându‑i pe ceilalți în urmă.

Această deconectare între ceea ce se promite și ceea ce se livrează este, de asemenea, esențială pentru modul în care studenții privesc industria. 

Kshitij a spus că institutul promitea atenție personală și mentorat continuu, dar clasele mari au făcut ca acestea să nu se materializeze pe deplin. 

Anant a subliniat aceeași idee mai dur: reclamele și sesiunile de consiliere evidențiau pozițiile fruntașe și sprijinul personalizat, dar mentoratul real era adesea limitat. 

După cum a spus aspirantul NEET în vârstă de 20 de ani Mohammed Farhan Akhtar, „reclamele creează adesea așteptări nerealiste despre succes garantat.”

Organismul de protecție a consumatorilor din India a luat notă, de asemenea. 

În mai, Central Consumer Protection Authority a declarat că a emis peste 60 de notificări și a impus penalități care depășesc ₹1.39 crore asupra a 31 de institute de pregătire pentru reclame înșelătoare și practici comerciale neloiale.

Reglementatorul a spus că unele institute promovau candidați de succes fără a dezvălui clar dacă aceștia s‑au înscris la programe cu prezență integrală, cursuri online, cursuri intensive sau doar serii de teste.

De la sălile de pregătire în stradă

Această incertitudine s‑a revărsat în cele din urmă dincolo de sălile de pregătire și pe străzi.

Declanșatorul imediat al protestelor a fost anularea NEET după ce s‑a descoperit că subiectele fuseseră scurse.

Aproximativ două milioane de studenți au susținut examenul înainte ca rezultatele să fie anulate, iar un nou test a fost ordonat.

Controversa a lovit un sistem în care milioane concurează pentru un număr limitat de locuri universitare și în care scurgerile repetate la examenele de recrutare și admitere erodaseră deja încrederea tinerilor indieni.

Demonstratiile au escaladat rapid într‑unul dintre cele mai mari proteste conduse de tineri cu care s‑a confruntat guvernul prim‑ministrului Narendra Modi. 

Mii s‑au adunat în New Delhi și alte orașe, ciocnirile între protestatari și poliție lăsând zeci de răniți. 

Autoritățile au închis stații de metrou, au suspendat internetul mobil în părți ale capitalei și au impus măsuri de securitate extinse.

Presiunea politică a forțat, în cele din urmă, un răspuns din partea guvernului. 

Ministrul Educației Dharmendra Pradhan și‑a dat demisia, în timp ce guvernul a anunțat măsuri mai dure împotriva scurgerilor de subiecte, a propus tribunale speciale pentru a-i urmări penal pe vinovați și a dezvăluit reforme mai ample, inclusiv o echipă de lucru pentru consolidarea integrității sistemului de examene.

Pentru mulți studenți, însă, problema depășește o singură scurgere sau un singur ministru.

Același sistem care cere studenților să plătească mai mult, să studieze mai mult și să suporte mai mult stres este și unul pe care mulți consideră acum că nu îl mai pot considera de încredere în totalitate.